STEM/STEAM教育の基本的な考え方

—海外の現状と日本の状況について—

抄録

STEM/STEAM教育の基本的な考え方を理解するために，米国のSTEM教育の変遷の概略と21世紀型資質・能力をどのように捉えたか，特に，どのように工学的思考を科学教育の中に埋め込むこととなっていったのかを追求した。それらの最近のSTEM教育の理論と実践を大まかに捉えながら，日本の状況を踏まえ，今後の提案を行った。