食塩水と水道水を区別する方法を考えさせる

—オンライン授業で探究的な学びをうながす—

抄録

中学校第2・3学年の生徒48名を対象に，「食塩が溶けている水と溶けていない水を区別する」という課題を通して水溶液を調べる実験を行った。オンライン授業でも可能なように，あえて，家庭にある材料や容器だけで実験ができるように工夫した。