東京都立小川高等学校
2022 年 70 巻 9 号 p. 434-437
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同素体は,物質と元素,単体,原子などをつなぎ,化学における粒子概念を形成するために非常に有用な教材として,高等学校における化学基礎の中で重要な位置を占めている。今回は,この同素体について,高等学校を中心とした教育課程における位置付けや扱い,実験を中心とした実践事例の紹介を通じて,教材としての価値を確認していきたい。
化学教育シンポジウム
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