学校の理科と日常生活を繋ぐことで科学的リテラシーを向上させる試み

抄録

学校で習うことと日常生活が乖離することによって，子供に理科離れが起こっているといわれている。一方で，SNSや動画サイトなどのコンテンツが充実し，個人のスマートフォン普及率が上がるに従って，情報過多の時代となり，科学的に正しい情報は何なのか，どうやって検証すればよいかというリテラシーが求められるようになっている。本校科学部では，中学校と高校の生徒が合同で活動し，発表や遠征を行う中でコミュニケーション能力やリテラシーの向上を目指している。