2005 年 18 巻 p. 136-144
今日,日本の大学の教室は多人数で,かつ学生の素養には開きがある。このような大学教育の変化に伴い,学生への学習支援が重要である。我々は,そのような変化に対応するコンピュータリテラシー教育のための学習支援システムの構築と実践を行った。まず,コンピュータリテラシー教育における授業モデルにより,その授業が,細かな学習ステップとその理解を前提としていることを示す。そこで,SMILジェネレーターを用いたオンデマンドサービスによるコンピュータリテラシーのための学習支援システムを構築した。このシステムにより,学習者にオンデマンドサービスを提供する実験を行い,サービスの有効性について検証する。