「AIサポーター」を活用した自発的学習の促進

抄録

　近年では話題を目にしない日はないほど，“AI・人工知能” は注目のキーワードとなっている。教育の業界においても，AIを用いた未来的な授業のビジョンが数多く描かれている。本稿では，AIを利用する教育の現状にフォーカスし，実際に塾や学校で活用されているe-learning教材「すらら」と，「すらら」の一機能として，生徒に対してコーチング・モチベーティングを行う機能である人工知能「AIサポーター」についての事例を紹介する。また，「AIサポーター」を利用する生徒の学習量を，そうでない生徒の学習量と比較したとき，有意な差が見られ，その効果測定結果についても共有する。