教育哲学研究
Online ISSN : 1884-1783
Print ISSN : 0387-3153
プラグマティズムは「教育」をどう問いなおしてきたか？
現代プラグマティズムが切り拓く問いの地平を踏まえながら
松下 晴彦, 生澤 繁樹
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2017 年 115 巻 p. 133-139

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