2010 年 41 巻 1 号 p. 35-40
1)2008年度に,札幌医大において新しくNBMコースを開発した.
2) NBMの概念・臨床実践の講義,患者家族の病いの語りの講演,ナラティブ・コンペテンス演習(Significant event analysis, パラレル・チャート,ライフストーリー)がカリキュラムに含まれた.
3) 一部の学生はカリキュラムに対して批判的であったが,多くの学生はカリキュラムを前向きに評価していた.学生のナラティブ・コンペテンスを涵養するために,今後,さらにカリキュラムの改善を継続していく必要がある.