奈良県立医科大学教育開発センター
2007 年 96 巻 12 号 p. 2695-2702
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新臨床研修制度が導入されてから顕在化した問題の背景には，学部教育への職業教育の導入と特定機能病院である大学病院の教育上の役割の変化がある．現状の混乱を終息させるには，職業教育に対する理解と教育の場を地域に拡大するのを許容する寛大さが大学人に求められている．一方で，卒前臨床実習と卒後臨床研修の重複を排除し，整合性を計るとともに，地域性を考慮したマッチングシステムを構築することが不可欠である．
日本内科学会会誌
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