〈事前の見え〉にもとづく学生の商品開発体験

抄録

産学連携による学生の商品開発プロジェクトの教育的意義について再検討を行った．その結果，〈事前の見え〉（石井，2014）にもとづく商品開発体験ができることに教育的意義があることを明らかにした．一連のプロセスとして商品開発を体験することによって，現実の生成に関わる，いろいろな当事者の判断や思惑，あるいは，さまざまな偶然が重なる中で生まれるものとして，商品開発を理解することができるのである．