日本語を第二言語とする学習者の接続助詞「から」の接続形式の発達過程

―発達過程で見られる非規範的な使用の要因―

抄録

　本稿は，JSL 環境における日本語学習者の原因・理由を表す接続助詞「から」の発達過程を縦断的発話コーパス「C-JAS」を用いて明らかにし，その発達過程で見られる非規範的な使用の要因を探るものである。分析の結果，「から」の発達過程では，まず「～から」のみを接続する使用に始まり，挿入すべき助動詞「だ」を脱落させる例も見られる。次に，助動詞「だ」を伴った「～だから」の使用が始まると，「だ」の脱落が減少する。その後は「～から」「～だから」の使用とともに，過剰に「だ」を付加する使用を経て，接続助詞「から」が習得されることが明らかとなった。この発達過程で見られた規範と非規範の自由変異については拡散モデル（Diffusion Model）を用いて説明した。さらに，非規範の「だ」の脱落はその時点では「から」しか接続できず産出されること，「だ」の付加はイ形容詞の普通体の問題，「から」に前節する文法項目の習得の広がりが影響していることを指摘した。