音声と無意味図形形状との非恣意的な一致の効果（ブーバ／キキ効果）が音声と図形の対連合学習に与える影響を検討した。刺激は無意味音声（「まにめ」など）と無意味輪郭線図形との対であった。実験参加者は音声に含まれる子音と図形形状とがブーバ／キキ効果的に一致する刺激対（共鳴音と丸い形状のペア・阻害音と鋭い形状のペア）が呈示される一致条件，または不一致な刺激対（共鳴音と鋭い形状のペア・阻害音と丸い形状のペア）が呈示される不一致条件のどちらかに参加し，刺激の対を学習した。妨害課題の後，実験参加者は刺激対について新旧を判断する再認テストを受けた。正再認率は不一致条件よりも一致条件で高かった。正再認に要する反応時間も，不一致条件よりも一致条件で短い傾向があった。正棄却率は一致・不一致条件で同程度であり，正棄却に要する反応時間も一致・不一致条件で同程度だった。これらの結果から，ブーバ／キキ効果は音声と図形の対の学習を促進することが示唆された。特に正再認判断に正の影響を及ぼした。ただし，正棄却の判断には影響しないことが示唆された。
