日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第18回総会発表論文集
セッションID: 211
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211 可逆的思考と弁別移行学習 : 数量概念の発達にかんする研究(2)(発達)
田中 吉資
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© 1976 一般社団法人 日本教育心理学会
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