日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第19回総会発表論文集
セッションID: 631
会議情報

主催: 日本教育心理学会

631 学級担任教師の指導性に対する児童生徒の認知変化と学級帰属意識との関係 : Positive Focus効果を中心として(教授・学習4,口頭発表)
阿久根 求
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© 1977 一般社団法人 日本教育心理学会
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