050 算数科における診断・治療システムの開発に関する研究 : 「分数の計算」を事例として(授業の分析と評価,特定テーマ)

日本教育心理学会総会発表論文集

Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538

第22回総会発表論文集

セッションID: 050

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主催: 日本教育心理学会

050 算数科における診断・治療システムの開発に関する研究 : 「分数の計算」を事例として(授業の分析と評価,特定テーマ)

朴雅晴

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