049 学習指導過程における教師の態度変容とロール・プレイングの効果(その2) : 教師集団によるロール・プレイングの実践(授業の分析と評価,特定テーマ)

日本教育心理学会総会発表論文集

Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538

第22回総会発表論文集

セッションID: 049

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主催: 日本教育心理学会

049 学習指導過程における教師の態度変容とロール・プレイングの効果(その2) : 教師集団によるロール・プレイングの実践(授業の分析と評価,特定テーマ)

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