第48回総会発表論文集
セッションID: PB048
会議情報
主催:
日本教育心理学会
PB048 既有知識が新知識習得に与える影響について : 小学校算数科「小数」への教授的介入を通して(ポスター発表B,研究発表)
会議録・要旨集
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発行日: 2006/08/21
受付日 : -
公開日 : 2017/03/30
受理日 : -
早期公開日: -
改訂日 : -
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