日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第52回総会発表論文集
セッションID: K145
会議情報

主催: 日本教育心理学会

K145 評価方法予告が自発的学習量に及ぼす影響 : 達成目標志向性の観点から(口頭セッション24 検査・評価)
中野 友香子, 深谷 優子
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