日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第52回総会発表論文集
セッションID: K473
会議情報

主催: 日本教育心理学会

K473 幼児、児童の加法的特性に対する理解 : 加法の可換性・合成性と数の保存課題との比較(口頭セッション78 認知発達)
王 暁曦
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