第53回総会発表論文集
セッションID: P3-04
会議情報
主催:
日本教育心理学会
P3-04 シャドーイング練習が日本語学習者の文章口頭再生に及ぼす影響 : 音読時間と発音の正確性を指標として(教授・学習,ポスター発表)
会議録・要旨集
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発行日: 2011/07/01
受付日 : -
公開日 : 2017/03/30
受理日 : -
早期公開日: -
改訂日 : -
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