日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第53回総会発表論文集
セッションID: P3-05
会議情報

主催: 日本教育心理学会

P3-05 シャドーイング時のスクリプト提示の有無が学習者の日本語能力向上に及ぼす効果(教授・学習,ポスター発表)
古本 裕美, 近藤 玲子
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