北海道教育大学函館校附属中学校
1996 年 44 巻 2 号 p. 147-148
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エネルギー教育・環境教育の重要性に鑑み,原子に関するエネルギー教材を理科教育で扱う意義や,当センターの教員研修講座で実施している実践内容,指導資料などに載せている実践事例を紹介することを通して,原子に関するエネルギー教材の充実・改善やその普及活動を意図した内容を述べた。
日本物理教育学会誌
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