実験中心の授業展開による学習能力開発の実践的研究(B 授業改善、調査研究インターネット,北海道支部特集「実践からの提言」)

抄録

実験・実習を中心とした理科教育は大変重要である。しかし,現実はなかなか実施できない状況にあることは言うまでもない(分掌等の雑務・生徒指導・進学指導)。就職者の多い前任校の北海道当別高等学校の場合では,特にそのような物理教育が必要だと感じていた私は,1年間をすべて実験を通して教えることに挑戦してみた。生徒達はその結果,科学的な考察をはじめ,それらをパソコン処理し,レポートにまとめ,次を予測できる域まで到達した。生徒達の日々の成長を感じる1年間であった。