宮城県宮城広瀬高等学校
2007 年 55 巻 3 号 p. 272-275
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生徒からの授業評価のアンケートを活用し,生徒の実態をつかみながら授業の改善をおこなっていた。年1回行っていたアンケート形式の授業評価の問題点をふまえ,現在は毎日の授業で学習履歴表を使い授業を行っている。1時間の授業で1行程度の記入をさせているが,授業を工夫したり,新しい授業展開の材料として活用している。学習履歴表のやりとりによって生徒理解を深め,よりよい授業を行うための実践を行っている。
日本物理教育学会誌
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