今，物理教育が大きく変わろうとしている（？）ときに，考えたいこと

抄録

　2010年代後半，学習指導要領，大学入試選抜テストの改革をはじめ物理教育をめぐる状況は大きく変わろうとしている。しかし，物理教員の内発的な教育変革の志向がなければ，外的な要因は変わろうとも，実質的な教育の中身は変わらないのではないかと考えている。ここでは，この間のアクティブ・ラーニングを中心とした物理教員の取り組みを紹介しながら，今後の「未来に種まく」物理教育をすすめていく上の課題と可能性について論じる。