北海道大学大学院教育学研究院
2019 年 25 巻 2 号 p. 58-59
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1．気になる国内の動向
東南アジアや中国の大学院生，物理教師1)と交流するとき，彼らの活気にはいつも感心させられる．そして，彼らを相手にホットな研究の話をしたあと，日本の理科教育は大丈夫だろうかと不安
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