兵庫県立大学
2019 年 25 巻 3 号 p. 121-124
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1．はじめに
本稿のテーマは，アセスメントテストの正解率劣化である．これは講義前のテスト (以後Pre-test) で正解答を出した学生が，同じ問いに対して講義後のテスト (以後Post-test) では誤解答を
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