国際医療福祉大学小田原保健医療学部 工学院大学
工学院大学学習支援センター
工学院大学教育推進機構
2024 年 30 巻 1 号 p. 39-42
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1.はじめに
工学院大学学習支援センター (以後“センター”) は,決定木1)の手法を用いて,学習支援の教育効果の定量的な分析を行った2, 3).一方,統計的因果推論と呼ばれる,データから因果関係を推
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