名古屋工業大学大学院工学研究科
2024 年 30 巻 3 号 p. 131-132
(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)
(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)
1.はじめに
本稿では,物理教育の意味を「教養としての物理教育」に絞る.また,教養教育を「人に自律して行動できる能力と多様性を与えるもの」と捉える.教養としての物理教育は,物理現象の理解は
すでにアカウントをお持ちの場合 サインインはこちら