【目的】本研究の目的は，運動療法が精神疾患患者の身体機能および能力に与える効果を検討することであった。また，我々は，行動科学的アプローチが運動療法の教室への参加に与える影響についても検討した。【方法】対象は，精神科病院入院患者21名（閉鎖病棟群9名，開放病棟群12名）であった。精神疾患患者には，12週間（週3回）の介入期間にわたって，運動療法（体幹と下肢のストレッチ，筋力増強運動，バランス運動，歩行運動）と行動科学的アプローチ（運動療法の教室参加後の賞賛，運動療法後の食品の提供，参加状況チェックポスターの掲示）を提供した。【結果】開放病棟群の患者は，下肢前方リーチと最大一歩幅が，介入前から12週間の介入後に有意に向上した。閉鎖病棟群の患者は，運動療法の教室への参加率が，作業療法より高い傾向にあった。運動療法の教室参加後の賞賛は，運動療法の教室への参加に効果的なアプローチとして精神疾患患者から高い評価を得た。【結論】精神疾患患者の運動療法の教室への参加を促進するためには，行動科学的アプローチの強化刺激などを工夫すべきである。
