L'ordre de l'apprentissage de la syntaxe francaise : unite phrastique & syntagme nominal
2009 年 4 巻 1 号 p. 119-135
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2009 年 4 巻 1 号 p. 119-135
La langue est une structure, et la syntaxe est la realisation de cette structure. Or, existe-il un ordre d'apprentissage de la syntaxe francaise, et cet ordre convient-il a la logique, au bon enchainement, a la progression et a l'unicite de l'apprentissage de la syntaxe francaise ? Nous proposons l'unite phrastique <<Pierre chante>> comme point de depart de l'enseignement de la syntaxe francaise pour apprendre aux etudiants la notion de l'unite phrastique et ce qu'est une conjugaison en francais. Ensuite, nous les enchainerons avec le syntagme nominal en faisant decouvrir les notions du genre et du nombre ainsi que deux emplois de l'article defini francais. Si nous proposons cet ordre de l'enseignement syntaxique du francais c'est parce que nous voudrions reorganiser l'ordre habituel de l'apprentissage de la grammaire francaise par un acces plus linguistique, c'est-a-dire plus scientifique.
