意味役割誤分析仮説：第二言語英語における意味役割の誤付与と非対格動詞の過剰受動化

抄録

自動詞には, 非能格動詞と非対格動詞の2種類が存在するとされており, この区別は第二言語の中間文法においても存在すると主張されている. この主張は, L2英語学習者が非対格動詞を受動構文（be + 過去分詞）で頻繁に産出・受容するという証拠によって支持されている. これは, 非対格構文と受動構文における名詞句の移動が類似していることに起因し, 学習者が両者を同一視している可能性を示唆する. すなわち, 学習者は非対格構文におけるNP移動を, 受動形態（be + en）を伴う構文として誤って解析している可能性がある. このような分析は, 学習者の多様な構文処理を説明し得るものの, 談話語用的要因や主語の生物性（動作主性）といった重要な要素を十分に捉えていない. こうした限界を補うため, 本研究では意味役割誤解析仮説（Theta Misanalysis Hypothesis）を提案する. この仮説では, 非他動詞構文における唯一の項が内項か外項かを分類する際, プロト役割（Proto-Role）特性の分布が決定的な役割を果たすとされる. L2文法においては, 談話語用的情報および主語の生物性がプロト役割の付与に影響し, それが項解釈に反映されると考えられる. この仮説の予測を検証するために, 容認性判断課題を用いた実験を実施した. その結果, 文脈的要因に関しては有意な効果は見られなかったが, 語彙においては顕著な効果が確認された. これらの結果は意味役割誤解析仮説の予測と整合し, 第二言語習得における語彙意味論と統語構造の相互作用に関する新たな知見を提供するものである．