抄録
子どもの社会性の発達を調べるため、０歳児から５歳児まで、ひとり遊び16種類とみんな遊び22種類のそれぞれについて、子どもたちは１【しない】・２【あまりしない】・３【どちらでもない】・４【まあまあする】・５【よくする】を保育者に５段階で評定してもらった。その結果、０、１歳だとひとり遊びをみんな遊びよりも多くするが、２歳になるとそれが逆転し、子どもたちは、みんな遊びの方を多くするようになった。みんな遊びには相手が居て、意図・誘い・同意・拒否など、重要な社会心理的なやりとりが含まれるので、それができるだけの社会性の発達があったとみるべきである。２歳児でみんな遊びがひとり遊びを上回ったことは、１歳から２歳にかけて子どもの社会性が著しく発達したことを表わすものである。心の理論との関連でいえば、子どもたちは、従来よりずっと早い段階から心の推測・憶測を始めると考えるべきであろう。
