学校教育における理科野外学習を推進するための課題と解決策に関する研究 : 地学領域を例として

抄録

本論文の目的は，学校教育における理科野外学習の実施を阻害する要因（課題）を見い出し，その解決策について見い出すことである。そこで，筆者は，この課題を見い出すために， 2008年度現在，地学領域における理科野外学習を実施している東京都内の国立大学附属中学校・高等学校，東京都立高等学校，島根県松江市立小学校について12の項目において聴き取り調杏査を行った。また，それらの結果と理科野外学習を実施していない多くの東京都公立小学校・中学校・高等学校とを筆者の過去の調査結果などに基づき比較を行った。研究の結果，大きく9つの学校教育における課題があることが明らかとなった。本論文ではそれらの課題と解決策について具体的な検討を行った。