特集
誰にとっての質？ 何のための卓越性？：論文掲載をめぐるゲームとゲーミングの構造
2019 年 52 巻 4 号 p. 20-29
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2019 年 52 巻 4 号 p. 20-29
研究論文の質という問題について英国の研究評価事業を「反面教師」的な事例として検討していく．研究の質を論文の掲載誌の格付けと同一視するような風潮は，世界大学ランキングへの関心の高まりや研究業績に基づく各種補助金の傾斜配分政策などにともなって，日本でも近年傾向としてあらわれている．本稿ではこのような「論文掲載至上主義」的な傾向が，学術研究の劣化をもたらすだけでなく次代の研究者を育成するシステムの基盤をも掘り崩してしまう可能性について指摘する．
