2313 ロールプレイ演習によるプロジェクトマネジメント教育 : ロールプレイ演習シナリオの設計方法(一般セッション)

中村 太一; 三上 明音; 野口 達也; 須藤 大貴; 高嶋 章雄

doi:10.14914/spm.2010.Spring.0_260

2010年度春季

セッションID: 2313

DOI https://doi.org/10.14914/spm.2010.Spring.0_260

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主催: 一般社団法人プロジェクトマネジメント学会

2313 ロールプレイ演習によるプロジェクトマネジメント教育 : ロールプレイ演習シナリオの設計方法(一般セッション)

中村太一, 三上明音, 野口達也, 須藤大貴, 高嶋章雄

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キーワード: プロジェクトマネジメント教育, ロールプレイ, シナリオ, インストラクショナルデザイン

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抄録

ロールプレイ演習はプロジェクトマネジメント教育の有効な方法である.ロールプレイ演習には,仮想プロジェクトで起きる問題を解決する演習課題,仮想プロジェクトの展開,およびロールプレイ演習者同士の情報交換の促進を記述するロールプレイ演習シナリオが重要な役割を担っている.本稿は,演習課題の仮想プロジェクトの中での必然性の設定方法,学習者の当事者としての意識付け方法,および学習者の理解度に合わせた演習課題の設定方法に関し,インストラクショナルデザインのプロセスに従いシナリオの設計方法を提案する.

責任著者(Corresponding author)

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