米国教育省による「自閉症」「外傷性脳損傷」の定義及び、「注意欠陥障害」「重度情緒障害」への対応

特殊教育学研究

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米国教育省による「自閉症」「外傷性脳損傷」の定義及び、「注意欠陥障害」「重度情緒障害」への対応

中野善達

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ジャーナルフリー

1994 年 31 巻 4 号 p. 65-71

DOI https://doi.org/10.6033/tokkyou.31.65

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© 1994 日本特殊教育学会

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