工学教育研究講演会講演論文集

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第70回年次大会（2022年度）

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2022年度　工学教育研究講演会講演論文集・第70回年次大会プログラム

目次

p. A1
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A1

会議録・要旨集フリー

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第70回年次大会プログラム「ニューノーマルの時代における新しい工学教育」

p. A2-A3
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A2

会議録・要旨集フリー

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第26回（2021年度）工学教育賞選考経過報告と受賞業績紹介

p. A4-A6
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A4

会議録・要旨集フリー

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2021年度関東工学教育協会協会賞協会貢献賞受賞者紹介

p. A7
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A7

会議録・要旨集フリー

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日本工学教育協会倫理綱領改訂に向けて－皆様からのご意見をぜひ－

p. A8-A9
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A8

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2022年度工学教育研究講演会・国際セッションタイムテーブル

p. A10-A11
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A10

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国際セッションプログラム

p. A12
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A12

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工学教育研究講演会講演論文集目次

p. A13-A26
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A13

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2022年度工学教育研究講演会オーガナイズドセッション・ワークショップ

p. A27-A29
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A27

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教育力向上セッション「授業の見える化と高度化：ファシグラの活用」

p. A30_1
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A30_1

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工学教育賞受賞者講演会

p. A30_2
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A30_2

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特別企画　工学部長・学長等会議「コロナ禍におけるオンライン講義の総括と今後のICT教育」

p. A31_1
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A31_1

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シンポジウム「ニューノーマルの時代における新しい工学教育と高大接続」

p. A31_2
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A31_2

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工学教育研究講演会協賛学協会，工学教育研究講演会委員会名簿，第70回年次大会関東工学教育協会実行委員会名簿

p. A32
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A32

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講演論文撤回のお知らせ

p. A33
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_A33

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口頭発表論文

（14）OS：大学教育とリカレント教育のデジタルトランスフォーメーション−Ⅰ

1A01 大学教育のデジタルトランスフォーメーション

－工学教育DX調査研究委員会報告－

井上雅裕, 角田和巳, 長原礼宗, 八重樫理人, 石崎浩之, 丸山智子

セッションID: 1A01
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_2

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1A02 自律的学習者の育成とデジタル技術

丸山智子

セッションID: 1A02
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_3

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1A03 心を繋ぐ遠隔グループワークの試み

－「創造工学研修」におけるデジタル化エンジニアリング・ファシリテーション－

大石加奈子, 中瀬博之, 安藤晃

セッションID: 1A03
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_6

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1A04 産学連携による大学DX推進共創活動を用いた社会人リスキリング

山田哲, 浅木森浩樹, 末廣紀史, 米谷雄介, 國枝孝之, 八重樫理人

セッションID: 1A04
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_8

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1A05 理工系経営人材育成のための海外連携・産学連携モデル

イネステーラー笠章子, 山崎敦子, 村上嘉代子, 井上雅裕

セッションID: 1A05
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_10

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（14）OS：大学教育とリカレント教育のデジタルトランスフォーメーション−Ⅱ

1A07 オンライン大学における教育の質保証

長原礼宗, 井上雅裕, 札野順, 市坪誠, 織田佐由子

セッションID: 1A07
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_12

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1A08 ラーニングアナリティクスを活用した教育DX

－芝浦工業大学における取り組み－

角田和巳, 小倉佑介, 鈴木洋

セッションID: 1A08
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_14

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1A09 音声と映像データに基づく PBLメンバーのディスカッション活動分析

間野一則, 松本光太郎

セッションID: 1A09
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_16

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1A10 サイバーフィジカル連携でのプロトタイプ開発によるIoT教育法の検討

大江信宏, 久住憲嗣, 大川猛, 佐藤未来子, 三輪昌史, 渡辺晴美

セッションID: 1A10
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_18

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（03）オンライン教育とハイブリッド型教育−Ⅰ

1B01 多人数クラスのオンラインプログラミング実習

－ファシリテーションとコーチングの概念を活用した実習の効率化－

中瀬博之, 大石加奈子, 安藤晃

セッションID: 1B01
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_20

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1B02 高専初学年化学における反転授業の導入と学習効果分析

－コロナ禍における動画資料を活用した実践研究－

小林和也, 後藤志緒莉, 池田宏

セッションID: 1B02
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_22

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1B03 大学初年次におけるPBL教育の実施について

－オンラインツールを併用したPBL教育－

山浦真一, 伊與田宗慶, 鵜飼孝博, 原口真, 羽賀俊雄

セッションID: 1B03
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_24

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1B04 工学部デザインコンテストのオンライン開催

－「DESIGN AWARD 2019-2021」実施報告－

大渕慶史, 伊賀崎伴彦, 飯田晴彦, 井原敏博, 連川貞弘

セッションID: 1B04
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_26

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1B05 遠隔授業のための二本吊り法による慣性モーメント測定実験教材の研究開発

岡田悟志, 杉友隆之, 伴周一, 大久保尚紀

セッションID: 1B05
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_28

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（03）オンライン教育とハイブリッド型教育−Ⅱ

1B07 対面授業におけるzoomの活用

－オンライン授業から対面授業へ－

土肥紳一, 齊藤剛

セッションID: 1B07
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_30

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1B08 理工系初年次学生のための基礎実験の取り組み（第10報）

－コロナ禍における基礎実験の詳細－

東谷篤志, 石田秀士, 神嶋修, 長島健

セッションID: 1B08
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_32

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1B09 理工系初年次学生のための基礎実験の取り組み（第11報）

－オンライン授業による基礎実験の実施効果－

伊藤譲, 佐藤大作, 長島健

セッションID: 1B09
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_34

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1B10 オンライン実験講義における学生の理解度の特徴

－WEBを利用したセラミックス教育－

遠山岳史

セッションID: 1B10
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_36

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1B11 大学初年次プログラミング授業のハイフレックス化と反転授業化への試み

工藤隆則

セッションID: 1B11
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_38

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（13）OS：Society 5.0 時代を担う理工系人材育成に関する高専教育の実践と展開～高専における取組～−Ⅰ

1C01 U-16プログラミングコンテストの社会実装

－持続可能な公式大会の社会実装を目指して－

松﨑頼人, 松林勝志, 大須賀正之, 齋藤秀昭, 後藤広明, 高橋正樹

セッションID: 1C01
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_40

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1C02 小学校プログラミング教育支援の取り組み

岡本修, 川野邊慧, 松崎周一, 柏昂希, 周而晶, 奥出真理子

セッションID: 1C02
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_42

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1C03 VRによる先進的土木工学実習教育コンテンツ開発

－360度カメラを用いたVR動画の作成と対面型授業との比較－

鈴木摩耶, 緑川猛彦

セッションID: 1C03
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_44

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1C04 長野高専におけるGEAR 5.0支援技術人材育成の実践報告

－持続可能な地域医療・福祉を支えるeAT-HUB構想とAT技術者育成による共生社会の実現－

藤澤義範, 中山英俊, 古川万寿夫, 伊藤祥一, 小林裕介, 濵口直樹

セッションID: 1C04
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_46

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1C05 次世代基盤技術対応人材育成のための取り組み

－スキルアップエデュケーションの場合－

後藤孝行, 石向桂一, 松岡俊佑

セッションID: 1C05
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_48

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（13）OS：Society 5.0 時代を担う理工系人材育成に関する高専教育の実践と展開～高専における取組～−Ⅱ

1C07 OKPASS：学生登校状況の自動記録と共有DX

干川尚人, 高屋朋彰, 西川雄三, 南剛史

p. 50-51
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_50

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1C08 創造設計製作における授業改善2021

石崎繁利

セッションID: 1C08
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_52

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1C09 高専生の日本語基礎的読解力が英語学習に及ぼす影響

－リーディングスキルテストとTOEICのスコアから見る高専生の読解力の現状と課題－

関根健雄, 森下佳代子, 石原学

セッションID: 1C09
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_54

会議録・要旨集フリー

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1C10 高専専攻科の教育評価に関する基礎的研究

菅野美穂, 市坪拓之, ヌルアデリン, 渡利高大, 市坪誠, 山口隆司

セッションID: 1C10
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_56

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1C11 GEAR-KEAの取組報告と今後の展望

－高専における社会実装教育の教育効果の可視化に向けて－

竹原信也, 大貫洋介, 本木実, 亀濱博紀, 野口健太郎

セッションID: 1C11
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_58

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（01-1）講義・演習形式による教育方法とその教材開発−Ⅰ

1D01 ドローンを使ったプログラミング体験教室の実施及び飛行制御管理システムの構築

辻琢人, 榊原朱利

セッションID: 1D01
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_60

会議録・要旨集フリー

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1D02 ローコード開発を用いたプログラミング教育の実践

－教養課程でのプログラミング教育－

寺島哲平

セッションID: 1D02
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_62

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1D03 Excelを用いたCPUシミュレータのフラグレジスタの導入

池野敦哉, 福永哲也

セッションID: 1D03
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_64

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1D04 工業高等専門学校におけるオープンソース3DモデラーとFEMソルバによるトポロジー最適化実践教育環境の構築

早稲田一嘉, 藤本健司

セッションID: 1D04
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_66

会議録・要旨集フリー

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1D05 ランダムウォークの数値実験に関する教材

伊東飛紀, 西川貴雄

セッションID: 1D05
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_68

会議録・要旨集フリー

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（01-1）講義・演習形式による教育方法とその教材開発−Ⅱ

1D07 抽出挙動の観察と抽出過程での吸光度測定が可能な教育用単一液滴抽出装置の試作

尾迫友音, 伊東良晴, 南澤宏明, 中釜達朗

セッションID: 1D07
発行日: 2022年
公開日: 2022/11/01

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseeja.2022.0_70

会議録・要旨集フリー

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