工学・工業教育研究講演会講演論文集

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第44回年次大会（平成8年度）

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表紙

原稿種別: 表紙
p. Cover1-
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_Cover1

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平成8年度工業・工業教育研究講演会講演論文集(標題紙)

原稿種別: 付録等
p. App1-
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_App1

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目次

原稿種別: 目次
p. i-xii
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_i

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(1)社会的要請に対応した土木工学教育(第1セッション教育システム(I))

清水浩志郎, 塚口博司, 田村亨, 榛澤芳雄, 北浦勝

原稿種別: 本文
セッションID: (1)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_1

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(2)押し寄せる国際化の波と留学生教育(第1セッション教育システム(I))

: 土木工学教育の場合

日下部治, 家田仁, 田中仁

原稿種別: 本文
セッションID: (2)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_5

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(3)私学教育の位置づけと期待(第1セッション教育システム(I))

: 土木工学教育の場合

三星昭宏, 藤井堅, 堂柿栄輔, 五十嵐日出夫

原稿種別: 本文
セッションID: (3)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_7

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(4)工業高等専門学校・短期大学と連携した大学教育(第1セッション教育システム(I))

: 土木工学教育の場合

丸山暉彦, 佐藤勝久, 高橋清

原稿種別: 本文
セッションID: (4)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_11

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(5)学科改組とカリキュラム改革(第2セッション教育システム(II))

: 慶応大学理工学部の例

真壁利明, 清水真佐男

原稿種別: 本文
セッションID: (5)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_15

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(6)電気工学科(大学)における専門教育科目の必修科目に関する調査結果(その2)(第2セッション教育システム(II))

森章

原稿種別: 本文
セッションID: (6)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_19

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(7)工業系学生に対する知的財産権(特許)教育についての一試案(第2セッション教育システム(II))

木村友久

原稿種別: 本文
セッションID: (7)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_23

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(8)自己検図による効果的製図教育の研究(第3セッション教育システム(III))

秋山喜三郎, 平野重雄

原稿種別: 本文
セッションID: (8)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_27

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(9)設計実習教育に関する一試行(第3セッション教育システム(III))

: 設計からモデルの加工・組立まで

松井悟, 川北和明, 有吉省吾, 竹之内和樹, 藤智亮

原稿種別: 本文
セッションID: (9)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_29

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(10)徳山工業高等専門学校における自発形創造教育システム(第3セッション教育システム(III))

: 創造演習の試み

門脇重道, 森野数博, 山田英巳, 伊藤尚, 武平信夫

原稿種別: 本文
セッションID: (10)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_33

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(11)大学における「技術文章学(TW)」教育の試み(第3セッション教育システム(III))

: 岡山大学でのTWカリキュラムの実施研究

中島利勝, 塚本真也, 大橋一仁

原稿種別: 本文
セッションID: (11)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_35

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(12)全学科共通の内容によるコンピュータ入門教育(第4セッション教育システム(IV))

: 東京電機大学工学部のコンピュータ教育

大井尚一, 土肥紳一, 竜田藤男, 若井英夫

原稿種別: 本文
セッションID: (12)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_39

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(13)情報処理教育とコンピュータ(第4セッション教育システム(IV))

: 福山大学情報処理工学科の場合

田中始男, 小林富士男, 美咲隆吉

原稿種別: 本文
セッションID: (13)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_43

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(14)WWWを用いたCAIシステムの開発(第4セッション教育システム(IV))

渡邊博之, 宇川博之, 前田暁, 加藤勝洋

原稿種別: 本文
セッションID: (14)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_45

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(15)通信衛星による在宅教育システムの研究(第4セッション教育システム(IV))

神垣太持, 三好一賢

原稿種別: 本文
セッションID: (15)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_49

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(16)'共創時代'における理工学教育に関する考察(第5セッション教育システム(V))

: 草創期の我が国の工学教育について

佐藤裕久, 鶴本勝夫, 渡部宏邦, 佐藤利三郎

原稿種別: 本文
セッションID: (16)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_53

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(17)工学における感性デザインに関する教育・研究について(第5セッション教育システム(V))

: 山口大学工学部感性デザイン工学科の紹介

村田秀一, 大坂英雄, 三池秀敏, 中園眞人, 酒井義郎

原稿種別: 本文
セッションID: (17)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_57

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21世紀に向けて、工学における設計・デザインに人間感性を取り入れた教育・研究の重要性が認識されている。今年度、山口大学工学部に感性デザイン工学科が新設された。新学科は、空間デザイン学、ヒューマンインターフェイス学および感性基礎学の三大講座で構成される。ここでは、新学科の設立理念やカリキュラムを紹介すると共に感性デザイン工学の在り方を展望する。

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(18)大学院カリキュラムの現状分析と改善提案(第5セッション教育システム(V))

蔦紀夫

原稿種別: 本文
セッションID: (18)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_61

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(19)パソコンによる「エネルギー変換工学」授業の実践(第6セッションコンピュータ援用教育(I))

: その利点と限界

吉岡芳夫

原稿種別: 本文
セッションID: (19)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_63

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(20)ハイパーメディア複合化ドキュメント教材による学習支援システムの導入事例(第6セッションコンピュータ援用教育(I))

中原紀

原稿種別: 本文
セッションID: (20)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_67

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大学の工学系専門教科の講義を補強することを目的としてワークステーションネットワークを利用したハイパーメディア複合化(compound)ドキュメント教材による学習支援システムの設計とその導入事例を紹介し受講学生からの反応、学習支援効果および今後の課題と対応施策について述べる。

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(21)電子メールによる学生の講義への動機づけ(第6セッションコンピュータ援用教育(I))

都倉信樹

原稿種別: 本文
セッションID: (21)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_71

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ネットワークを用いた教育支援をここ数年にわたって試行して、そのシステムを除々に充実した機能をもつようになってきた.その詳細はこれまで報告してきた.本報告はシステムについて簡単にふれ,新しい試みである呼びかけメールの試みと学生の反応についての報告を主としたい.

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(22)情報教育におけるネットニュースを利用した討論に関する研究(第6セッションコンピュータ援用教育(I))

川本佳代, 橘啓八郎

原稿種別: 本文
セッションID: (22)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_75

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(23)構造力学・はりの断面力についてのCAIとその試行(第7セッションコンピュータ援用教育(II))

青木徹彦

原稿種別: 本文
セッションID: (23)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_77

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(24)建築構造力学教育の現状と将来的課題について(第7セッションコンピュータ援用教育(II))

: 建築構造教育におけるアンケート調査研究

横井友幸, 南宏一

原稿種別: 本文
セッションID: (24)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_81

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(25)マルチメディアによる応用力学援用教育ソフトウエアの開発(第7セッションコンピュータ援用教育(II))

畑中勝守, 野村卓史, 渡辺英樹

原稿種別: 本文
セッションID: (25)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_85

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(26)マルチメディア教室を利用してのビジュアルプログラミング教育(第8セッションコンピュータ援用教育(III))

寺元貴幸, 岡田正

原稿種別: 本文
セッションID: (26)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_87

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(27)マルチメディア遠隔講義システムと教材開発(第8セッションコンピュータ援用教育(III))

遠藤敏郎, 中田美喜子, 鋼昌伸, 武良徹文

原稿種別: 本文
セッションID: (27)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_91

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(28)数値シミュレーション言語DEQSOLの教育への適用(第8セッションコンピュータ援用教育(III))

青井秀樹

原稿種別: 本文
セッションID: (28)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_95

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(29)World-Wide Webを用いたデータベースシステムの教育(第8セッションコンピュータ援用教育(III))

北上始, 森康真

原稿種別: 本文
セッションID: (29)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_97

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(30)EWS援用製図・情報処理教育について(第9セッションコンピュータ支援演習)

中園眞人, 専徳博文, 横山悦郎, 田中正吾

原稿種別: 本文
セッションID: (30)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_99

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情報処理のネットワーク化に伴い、山口大学工学部は、平成8年度よりEWSシステムで製図・情報処理教育を行っている。これにより、これまでドラフター等で行っていた非効率的は教育が、種々の機能をもつソフトにより効率よく、かつ視覚に訴えられる形でなされることになった。このような新旧システムによる教育の違いや損失を、機械設計及び建築設計、更には情報処理教育の立場より紹介しだい。

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(32)パソコンによるCAD実習(第9セッションコンピュータ支援演習)

: 広島大学工学部機械系での実施例

大場史憲, 橋本雅文, 西村行雄, 村山長

原稿種別: 本文
セッションID: (32)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_103

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(33)自動車整備実習におけるマルチメディアの利用(第9セッションコンピュータ支援演習)

: ホームページを使ったプレゼンテーション

西田祐三, 中田美喜子

原稿種別: 本文
セッションID: (33)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_105

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(34)ISMに基づく教育内容の階層構造分析並びに教程の編成(第10セッションカリキュラム編成)

: コンピュータグラフィクスをケーススタディとして

工藤隆男

原稿種別: 本文
セッションID: (34)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_109

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(35)高専用授業時間割作成支援ソフトウェアの開発(第10セッションカリキュラム編成)

赤尾不二雄

原稿種別: 本文
セッションID: (35)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_113

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(36)大学改革とマルチメディア時代に対応した情報通信工学のカリキュラム(第10セッションカリキュラム編成)

松尾守之

原稿種別: 本文
セッションID: (36)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_117

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(37)相互討論型技術講座による受講者意識の変革(第11セッション企業における教育(I))

平本誠剛, 平田洋司

原稿種別: 本文
セッションID: (37)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_119

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(38)ソフトウエア技術者に対する企業内教育の取り組み(第11セッション企業における教育(I))

保田勝通, 山崎重之

原稿種別: 本文
セッションID: (38)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_123

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(39)電磁界解析CAE教育と技術者ネットワーク作りの推進(第11セッション企業における教育(I))

吉永淳, 比舍博

原稿種別: 本文
セッションID: (39)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_127

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電気機器開発設計技術者にとって、電磁界CAEは重要である。この為電磁界解析技術の初級から上級に至る教育を系統的に行っている。初級では、理論と実現象との比較検討による把握を中心とし、中上級では、各職場における課題の解析による個別教育を行っている。事後は講師とのメールネットを中心にコンサルティングを実施し、効果を上げている。

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(40)シフトクルー教育トータルシステムの構築(第11セッション企業における教育(I))

: 能力を磨き、生産性を向上させよう

清水正之

原稿種別: 本文
セッションID: (40)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_129

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(41)企業における機械系CAE教育(第12セッション企業における教育(II))

小林和彦, 竹下光夫, 遠田治正, 花島真人, 大野真里

原稿種別: 本文
セッションID: (41)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_131

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(42)日立茨城工業専門学院(茨専)の教育改革(第12セッション企業における教育(II))

山崎泰広, 鈴木政善

原稿種別: 本文
セッションID: (42)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_135

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(43)企業における「テクニカルコミュニケーション(TC)」カリキュラムの研究(第12セッション企業における教育(II))

: 三菱電機での「TC」教育の実証的研究

村田碩

原稿種別: 本文
セッションID: (43)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_139

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(44)中国電力原子力部門における職員の技術教育(第13セッション企業の望む工学・工業教育)

: 運転員・保修員の技術教育

久賀谷進

原稿種別: 本文
セッションID: (44)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_143

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(45)三菱電機における衛星通信利用教育とセンター集合教育(第13セッション企業の望む工学・工業教育)

: 受講者アンケートから見た両者の特徴

尾高正志, 遠田治正, 春日正博, 西尾朝子

原稿種別: 本文
セッションID: (45)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_147

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(46)大学との接点的活動から見た大学教育への期待と提言(第13セッション企業の望む工学・工業教育)

: 主として非常勤講師および採用面接の体験から

島田彌

原稿種別: 本文
セッションID: (46)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_151

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(47)三菱重工長研における研究開発と産学協同について(第13セッション企業の望む工学・工業教育)

竹田頼正

原稿種別: 本文
セッションID: (47)
発行日: 1996/07/24
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_153

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(48)企業内教育機関の特色を生かした実験教育(第14セッション社会人技術者のリフレッシュ教育(I))

: その現状と成果

引地貴義, 岡島義昭, 平尾充, 鈴木光一

原稿種別: 本文
セッションID: (48)
発行日: 1996年
公開日: 2017/12/02

DOIhttps://doi.org/10.20549/jseejaarc.1996.0_155

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