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KELESジャーナル
Online ISSN : 2433-5479
Print ISSN : 2423-8732
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巻号一覧
9 巻 (2024)
8 巻 (2023)
7 巻 (2022)
6 巻 (2021)
5 巻 (2020)
4 巻 (2019)
3 巻 (2018)
2 巻 (2017)
1 巻 (2016)
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社会脳インタラクションを活かした英語の学習・教育
門田 修平
2024 年 9 巻 p. 6-12
発行日: 2024年
公開日: 2024/07/02
DOI
https://doi.org/10.18989/keles.9.0_6
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(1507K)
リテリング指導のアップデート 20 の技
~紙上ワークショップ形式でご紹介~
上山 晋平
2024 年 9 巻 p. 13-20
発行日: 2024年
公開日: 2024/07/02
DOI
https://doi.org/10.18989/keles.9.0_13
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(1983K)
発達型ルーブリックとシングルポイントルーブリック
(生徒の自己・相互評価力を通じて主体性を伸ばすため)
溝畑 保之
2024 年 9 巻 p. 21-26
発行日: 2024年
公開日: 2024/07/02
DOI
https://doi.org/10.18989/keles.9.0_21
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(980K)
座談会 Narrative Inquiry を経験して
中田 賀之, 宮崎 貴弘, 俣野 知里
2024 年 9 巻 p. 27-35
発行日: 2024年
公開日: 2024/07/02
DOI
https://doi.org/10.18989/keles.9.0_27
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(1047K)
AI が進化した時代における英語教育のパラダイムシフトについての論考
リメディアル教育に焦点を当てて
酒井 志延
2024 年 9 巻 p. 38-44
発行日: 2024年
公開日: 2024/07/02
DOI
https://doi.org/10.18989/keles.9.0_38
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(806K)
ChatGPT による学術英語語彙の自律的学習
―言語観とプロンプト設計と学習者認識の一貫性―
柳瀬 陽介
2024 年 9 巻 p. 45-51
発行日: 2024年
公開日: 2024/07/02
DOI
https://doi.org/10.18989/keles.9.0_45
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(824K)
AIのある英語教育・研究
Let There Be AI!
水本 篤
2024 年 9 巻 p. 52-58
発行日: 2024年
公開日: 2024/07/02
DOI
https://doi.org/10.18989/keles.9.0_52
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(968K)
学習者エンゲージメントの喚起・維持をめぐって
鈴木 章能
2024 年 9 巻 p. 59-65
発行日: 2024年
公開日: 2024/07/02
DOI
https://doi.org/10.18989/keles.9.0_59
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(1016K)
英語学習者の動機づけ及びエンゲージメントを高める授業実践
(協同的な学びを中心として)
染谷 藤重
2024 年 9 巻 p. 66-71
発行日: 2024年
公開日: 2024/07/02
DOI
https://doi.org/10.18989/keles.9.0_66
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(840K)
生徒の主体的学習を引き出す模擬国連という仕組み
~心理的欲求を充足する学習活動からエンゲージメントへ~
木村 一男
2024 年 9 巻 p. 72-79
発行日: 2024年
公開日: 2024/07/02
DOI
https://doi.org/10.18989/keles.9.0_72
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