学校音楽教育研究

学校音楽教育研究

Online ISSN : 2432-1699
Print ISSN : 1342-9043

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表紙

原稿種別: 表紙
2005 年9 巻 p. Cover1-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_Cover1

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目次

原稿種別: 目次
2005 年9 巻 p. Toc1-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_Toc1

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音楽の生成を核にした音楽教育の理論と実践(21世紀の音楽科のカリキュラム開発-その4 現代音楽や地域の音楽をカリキュラムにどう位置づけるか-)

中島卓郎, 石田一志, 佐藤聰明, 桝田祐子, 森乙和

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 1-11
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_1

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I 学力と評価(プロジェクトJ)

宮下俊也, 井上薫, 斉藤百合子, 谷千春, 黒田ひとみ, 岩田真理

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 12-19
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_12

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II 通常の学級における障害児教育のあり方(プロジェクトJ)

加藤博之, 齋藤一雄, 西田奈々

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 20-27
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_20

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III 多媒体による総合的な表現(プロジェクトJ)

桑原章寧, 吉見美奈子, 永田尚子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 28-33
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_28

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はじめに

原稿種別: 付録等
2005 年9 巻 p. 34-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_34

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構成的音楽表現におけるイメージの分節化(1 表現におけるイメージの働き,I 表現活動の展開)

渡部尚子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 35-36
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_35

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中学生における水を音素材とした音楽づくり : イメージの共有化に注目して(1 表現におけるイメージの働き,I 表現活動の展開)

川北雅子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 37-38
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_37

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授業方法の比較 : イメージの重視と音楽要素の重視(1 表現におけるイメージの働き,I 表現活動の展開)

桂博章

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 39-40
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_39

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はじめに

原稿種別: 付録等
2005 年9 巻 p. 41-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_41

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音楽表現における情動喚起の実際 : 音楽シンタックスにおけるサスペンス効果(2 表現の原理と過程,I 表現活動の展開)

田畑八郎

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 42-43
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_42

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能動的な音楽表現を考えるNo.2 : 肢体不自由養護学校(小学部)の実践を通して(2 表現の原理と過程,I 表現活動の展開)

牧野利子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 44-45
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_44

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はじめに

原稿種別: 付録等
2005 年9 巻 p. 46-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_46

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身体表現活動を取り入れた歌唱表現に関する研究(3 表現の指導と内容,I 表現活動の展開)

西沢久実

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 47-48
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_47

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歌唱活動における聴くという行為に着目した学習活動空間の在り方 : カノンを教材とした場合(3 表現の指導と内容,I 表現活動の展開)

椿本恵子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 49-50
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_49

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音と身体による表現活動を通して「聴く力」を育てる指導法の有効性 : 鑑賞指導における道具を使った身体表現の題材(3 表現の指導と内容,I 表現活動の展開)

吉見美奈子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 51-52
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_51

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小学校音楽授業における教授行為に関する研究 : 新人教師と熟練教師の比較を中心として(3 表現の指導と内容,I 表現活動の展開)

高見仁志

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 53-54
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_53

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楽曲分析としての身体表現活動の展開 : 中学校の鑑賞授業の場合(3 表現の指導と内容,I 表現活動の展開)

古市咲子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 55-56
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_55

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教員養成のための発声指導のあり方 : 重力とバランスから生まれる声(3 表現の指導と内容,I 表現活動の展開)

頃安利秀

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 57-58
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_57

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はじめに

原稿種別: 付録等
2005 年9 巻 p. 59-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_59

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知的障害児のリコーダー指導と教材の工夫 : ソソソの歌で共に響き合う交流学習をめざして(4 表現とコミュニケーション,I 表現活動の展開)

根岸由香

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 60-61
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_60

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ピアノのグループレッスンにおけるディスカッションの内容 : 歌唱曲の伴奏付けについて(4 表現とコミュニケーション,I 表現活動の展開)

島川香織

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 62-63
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_62

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和楽器交流(演奏)会における内的変化から「音楽の生成」へ : 音楽のコミュニケーションをとおして(4 表現とコミュニケーション,I 表現活動の展開)

橋本悦子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 64-65
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_64

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はじめに

原稿種別: 付録等
2005 年9 巻 p. 66-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_66

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『音さがしの本-リトル・サウンド・エデュケーション』にみられる音の聴き方の諸相(1 新しい教材の導入,II 教材の働きと授業の展開)

大石桂子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 67-68
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_67

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「音の出る地図」の活用の可能性(1 新しい教材の導入,II 教材の働きと授業の展開)

小林田鶴子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 69-70
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_69

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現代ピアノ作品を用いた創造的音楽活動の試み(1 新しい教材の導入,II 教材の働きと授業の展開)

菅野道夫

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 71-72
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_71

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はじめに

原稿種別: 付録等
2005 年9 巻 p. 73-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_73

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民俗芸能京都中堂寺六斎念仏の教材化 : 「四つ太鼓」を通して(2 地域の音楽の教材化,II 教材の働きと授業の展開)

藤田加代

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 74-75
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_74

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和楽器を学校教育の中でどのように位置づけるか : 江戸囃子を中心においた試み(2 地域の音楽の教材化,II 教材の働きと授業の展開)

猶原和子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 76-77
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_76

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子どもによる創作和太鼓演奏の下級生への伝承について : 「池二太鼓をつたえよう」の実践を通して(2 地域の音楽の教材化,II 教材の働きと授業の展開)

竹内悦子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 78-79
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_78

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地域伝承音楽の教材集の開発と検証 : 「金沢市伝承音楽教材集」作成への取り組み(2 地域の音楽の教材化,II 教材の働きと授業の展開)

荒木泰彦

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 80-81
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_80

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中・高等学校における「箏」指導のための段階的導入教材の開発および実践報告(2 地域の音楽の教材化,II 教材の働きと授業の展開)

松岡玲子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 82-83
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_82

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はじめに

原稿種別: 付録等
2005 年9 巻 p. 84-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_84

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歌唱教材による知的障害児のリズム反応(3 教材の働きと授業の展開,II 教材の働きと授業の展開)

齋藤一雄

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 85-86
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_85

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歌詞のメッセージ性に着目した学習の展開(3 教材の働きと授業の展開,II 教材の働きと授業の展開)

吉村治広

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 87-88
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_87

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はじめに

原稿種別: 付録等
2005 年9 巻 p. 89-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_89

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幼児期における音楽的発達に関する一考察 : スワンウィックとハーグリーブスの発達理論に基づいて(1 幼児の発達と音楽経験,III 音楽経験と認識)

水野侑子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 90-91
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_90

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乳幼児期における音楽の基礎的能力に関する研究 : 音楽の楽しさを重視した「遊び」を通して(1 幼児の発達と音楽経験,III 音楽経験と認識)

鍵渡有華

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 92-93
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_92

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はじめに

原稿種別: 付録等
2005 年9 巻 p. 94-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_94

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聾学校の音楽教育 : 子どもはどのように音楽と関わって変容していくのか(2 子どもの音楽経験の発展,III 音楽経験と認識)

竹尾享子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 95-96
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_95

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障害児学級におけるリズム学習の発展の様相 : ボディパーカッションから音楽劇へ(2 子どもの音楽経験の発展,III 音楽経験と認識)

山本真弓

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 97-98
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_97

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知的障害児の音楽的発達の特徴 : ことば、動き、音を素材とした即興の授業分析を通して(2 子どもの音楽経験の発展,III 音楽経験と認識)

下出美智子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 99-100
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_99

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子どもの音高認識とマックス-プラス代数(2 子どもの音楽経験の発展,III 音楽経験と認識)

松下行馬

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 101-102
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_101

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はじめに

原稿種別: 付録等
2005 年9 巻 p. 103-
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_103

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指導内容を明確にした器楽題材の授業構成 : 小学校低学年の実践分析を通して(3 子どもの音楽経験の範囲と内容,III 音楽経験と認識)

斉藤百合子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 104-105
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_104

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「音楽づくり」における音楽的発達の様相 : 音楽の指導内容に着目して(3 子どもの音楽経験の範囲と内容,III 音楽経験と認識)

溝口希久生

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 106-107
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_106

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表現活動における音楽の文化的側面(コンテクスト)の役割 : 形式的側面・内容的側面との有機的関連性を重視した学習を通して(3 子どもの音楽経験の範囲と内容,III 音楽経験と認識)

小川由美

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 108-109
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_108

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教員養成教育におけるピアノ伴奏法に関する指導内容と方法 : 授業実践的伴奏能力の育成へ向けて(3 子どもの音楽経験の範囲と内容,III 音楽経験と認識)

中島卓郎, 渡辺亜希子

原稿種別: 本文
2005 年9 巻 p. 110-111
発行日: 2005/03/30
公開日: 2017/04/24

DOIhttps://doi.org/10.19005/ssmep.9.0_110

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