• 養護教諭が行う研究とは
  ─日本養護実践学会のワークショップから考える─
  林 典子
  2020 年 3 巻 2 号 p. 1-2
  発行日: 2020年
  公開日: 2021/01/20
  
  DOIhttps://doi.org/10.34525/yjissen.3.2_1
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• 養護実践学の論文を誰が書くべきか
  ─養護実践を論文化する意義とその方法についての考察─
  竹鼻 ゆかり, 古田 真司
  2020 年 3 巻 2 号 p. 3-8
  発行日: 2020年
  公開日: 2021/01/20
  
  DOIhttps://doi.org/10.34525/yjissen.3.2_3
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• 小学校における生活習慣改善の取組みにおける活性化の一方策
  ─ R-PDCA サイクルとヘルスビリーフ・モデルの活用を通して─
  齊藤 久子
  2020 年 3 巻 2 号 p. 9-17
  発行日: 2020年
  公開日: 2021/01/20
  
  DOIhttps://doi.org/10.34525/yjissen.3.2_9
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• 養護教諭が行うストレスマネジメント教育
  ─高等学校の総合的な学習の時間における実践とその効果の検証─
  藤原 瑞穂
  2020 年 3 巻 2 号 p. 19-28
  発行日: 2020年
  公開日: 2021/01/20
  
  DOIhttps://doi.org/10.34525/yjissen.3.2_19
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• 若手養護教諭からみた複数配置による成果と課題
  堀下 佳苗, 竹鼻 ゆかり
  2020 年 3 巻 2 号 p. 29-37
  発行日: 2020年
  公開日: 2021/01/20
  
  DOIhttps://doi.org/10.34525/yjissen.3.2_29
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• 日本養護実践学会第３回学術集会についてのご報告
  古田 真司
  2020 年 3 巻 2 号 p. 39-40
  発行日: 2020年
  公開日: 2021/01/20
  
  DOIhttps://doi.org/10.34525/yjissen.3.2_39
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