2019年，

東京支部埼玉支所は埼玉県内の電気系学科を持つ六つの大学（

戦略的創造研究推進事業CREST“ 持続可能な水利用を実現する革新的な技術とシステム”

「地圏熱エネルギー利用を考慮した地下水管理手法の開発」

とはいえ，現段階でも，紙芝居や語り，踊等の交流スキルの取組は，かなりの成果を上げているといえる．地域の自然と社会が持続するためには，前にも述べたように，伝え語りや踊，祭など，地域の自然と結びついた暮らしから醸し出される地域の文化的な表現がなければ，その地域に暮らす人々にとって，その地域に対する愛着や魅力が生じにくく，また，その地域の自然と社会を存続させるようとする精神的な支えに欠くことになるといえる．そうした課題に着目し，地域の人達に学びながら，暮らしの中の芸術的な表現を活性化していく方法や手段を探っていき，目に見える形で実現していくことは重要であると考えられる．これは，なかなか通常の発想では気づきにくく，また，普通の人達には容易に取り組めないことである．しかし，地域に立脚する・立脚しようとする大学であれば，取り組むのは難しいことではなく，その知的総合力を活かして精力を傾けて取り組めば，大きな成果も期待できるであろう．

現代社会は，「今だけ，金だけ，自分だけ」と揶揄されているように，長い時間軸・広い空間軸から地球を越えて宇宙にまで及ぶような深い促しから物事を総合的にその本質を捉えようとする視点に欠ける面がある．目先の利益に踊らされているような短絡的な発想では，自然や社会の持続性を本質的に考えていくことはできない．そうした短絡的な発想の下では，人気とりの客寄せ主義に陥り，地域の人達にとって，その表現・発信がその内心の深いところから納得してわき出る内発的なものとはならないであろう．

自然，歴史，文化を長大な時間軸・空間軸から捉え直し，地域の自然や社会の魅力を把握し直し，そこでの農的暮らしといのち響き合う関係性をとり戻し，自分自身と地域に誇りと自信をとり戻し，暮らしの中の人柄がにじみ出る文化的に質の高いものをつくり出し，人々の出会いとつながりを確かなものとすることが必要である．そうしたことによってこそ，地域の自然と社会の持続性も確かなものとなると思われる．

大学は，地域の大きな文化センターであり，地域の魅力を新鮮な視点で発見し，目先の利益に走ることなく，地域の自然と社会を保全する取組みを展開し，地域の自然にも社会にも思慮深い心優しい人材を送り出し，地域社会を生き生きとした楽しさに輝くものにしていく重要な役割を果たすべきだと思う．

中核的理科教員（CST）の存在が，学校全体や地域の理科教育の実態に改善をもたらすために，国や地方の教育行政，学校，CST 教員などが協働して，地域の理科教育を推進する仕組みを再構築し，CST 教員が機能を発揮できる条件や仕組みを整える必要があることを質的調査によって見出した。