本報告は、東京都の小学校校地に生育する野草の調査結果である。1985年1月から12月にかけての3回の調査で確認できた野草は延べ414種であった。野草の中で、全校に共通することが確認されたのは、オニタビラコとメヒシバの2種である。また、大部分(85％以上）の小学校で確認できた野草は26種である。東京都の野草の共通種を兵庫県1) や新潟県2) の共通種と比較することによって次のことが明らかになった。(1) 東京都は共通種の数が少ない。(2) 東京都及び他の2県に共通する野草は15種である。(3) 東京都の共通種は、帰化植物の割合が高い。(4) 東京都の共通種は、1、2年草の割合が高い。

For the starting of Programming education in elementary school from 2020, it is necessary to keep the people who has skills of technical programming, education and volunteer for children. These kinds of human resources should be ideally organized from the people who lives in the local area around the school. In this paper, several activities results to promote the programming education and the cultivating the staff of educational support have been reported. Through the analysis of questionnaire survey for participants of each event, validities and improvement of our activities have been discussed.