近年，情報機器において，ユーザビリティを考慮したUIソフトウェアの効率的開発が求められている．その為には，2DUIシミュレーションに加え，3D筐体データ上で，よりリアリティのあるシミュレーションが行える，3DUIプロトタイピングシステムが要求されている．本研究では，この目的のため，XMLベースの独自のUI挙動仕様記述とXAMLを組み合わせたシステムを開発したので，報告する．

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The authors and their colleagues had developed a critical reading support software called “eJournalPlus,” which was designed to help learners not only read an electronic text but also construct their own opinions based on it. To create a rich learning environment that enhances critical reading when learners read electronic texts, we designed and implemented a collaborative learning function. The function was designed in the form of “push-pin comments,” which allows learners to directly exchange comments with each other on specific parts of a graphic organizer called “knowledge map” and on an essay generated by each learner through their individual reading processes. In this study, we examined the effects of this function on peer response activity that had the aim of improving the individual essays as products of their critical reading. The results showed that the push-pin interface facilitated learner peer response activities in which learners exchanged more critical comments on their peers’ knowledge maps and essays.

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Question function of the Moodle e-learning can be utilized to formative tests and proactive training. We have developed a software QuEdit to support good question creation easy and efficient. This tool induces the input of the question to facilitate the creation of question containing figure for enhancing learning motivation. In the introduction to the information education lesson of the first year of the university, effect on motivation to solve was suggested. This paper describes the decision of the design guidelines of QuEdit and the lesson practice.

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The rendering mechanism plays an indispensable role in browser-based Web application. It generates active webpages dynamically and provides human-readable layout through template engines, which are used as a standard programming model to separate the business logic and data computations from the webpage presentation. The client-side rendering mechanism, owing to the advances of rich application technologies, has been widely adopted. The adoption of client side rendering brings not only various merits but also new problems. In this paper, we propose and construct “pagelet”, a segment-based template engine for developing flexible and extensible Web applications. By presenting principles, practice and usage experience of pagelet, we conduct a comprehensive analysis of possible advantages and disadvantages brought by client-side rendering mechanism from the viewpoints of both developers and end-users.

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機械から与えられた結果を解釈しているだけではだめで，自身が考えなら分析を進めていくことが必要である．そのため，自身の興味がある言葉から自分の興味の赴くまま言葉の関係グラフを作ることでデータに沿いながら，自分の考えていることを再認識するツールを作成した．また，マイニングのためのwebからのデータ取得のためのフレームワークを作成したのでそれも発表する．

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PCのグラフィックボード(GPU)の果たす役割は年々加速しており，CPU中心の計算環境からGPU中心の計算環境へと徐々に移行している．また，GPUの持つ機能をプログラムで利用できる環境が整ったことにより，GPUをグラフィック処理専用のCPUの補助プロセッサとしてではなく，並列計算機として応用する研究が活発化している．本論文では，GPUコンピューティングで何が可能となり，今後どのような発展が期待できるかを，具体的な例を挙げながら述べる．

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知識基盤社会の中で,文章を正しく理解するとともに,そこに書かれた事実をもとに熟考し,自分の意見を表明する読解リテラシーを実践することがますます重要になっている.本研究では,読解リテラシーで重視されているような,文章内容と既有知識を関連づけながら,文章の著者の主張の文脈や内容を踏まえつつ,自分なりに新たな知識として意見を産出する読解を「対話的読解」と呼び,こうした読解リテラシーの実践を支援するソフトウェアMEET eJournalPlusを開発した.eJournalPlusは電子文書への下線引き・コメント機能,文章をもとにコンセプトマップを作る機能,意見文を書くエディタ機能を持つソフトウェアである.本ソフトウェアを使った読解・意見文産出活動を行う実験授業を行った結果,eJournalPlusで特徴的なコンセプトマップ作成機能を使って読解と意見文産出を行った場合に,読み手と著者との間で対話的読解に基づく意見構築がなされていることが明らかになった

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