抄録
個別実験で，26名の大学生に40個の単語（カタカナ2音節綴り，熟知価90以上）を意図学習させた（最初の４個は分析から除外）。単語は提示速度2.5秒／語（提示間隔0.5秒）で，１個ずつ提示した。学習時の文脈（旧文脈）とテスト時の文脈が同じ場合をSC条件，学習時とは異なる旧文脈でテストする条件をDC-old条件，学習時に提示しなかった文脈（新文脈）でテストする条件をDC-new条件とした。旧文脈は，ＰＣ画面の位置（４隅）と，赤，緑，青，紫の4色をランダムに組み合わせ，4種類作成した。テストでは，4旧文脈と1新文脈を用いた。新文脈では，画面中央に黒色で提示した。4分間の保持期間後，旧項目36個と36個の新項目をランダム順序で提示し，再認判断を求めた。その結果，A'では，SC条件がDC-new条件よりも高かったが，SC条件とDC-old条件，およびDCnew条件とDCold条件の間に差はなかった。
