主催: 日本認知心理学会
京都大学大学院教育学研究科
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116名の大学生に対して，幸福の概念を明らかにするために，「幸福」「リスク」「幸福とリスク」に対して３語の連想語を求め，幸福概念の構造をリスクとの関連から明らかにした．さらに，批判的思考態度，自己制御における移行と評価の傾向性尺度，最大化追求尺度，後悔尺度，人生満足度尺度に関して，5段階評定を求め，人生満足度の規定要因を明らかにした．
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