「授業メディア論」序説

メディアとしての教員

抄録

放送大学での教材制作とFD活動という実践（参与観察）を通して得られた言説を分析することを通して、授業をメディアの観点から検討した。特に、教員をメディアとして捉え直す意味を明らかにした。