抄録
本研究の目的は，学習者がデジタルゲームのどのような点に創造性を感じているかを明らかにするために，デジタルゲームが有する創造性尺度を開発し，その信頼性・妥当性を検討することである．大学生 112 名に予備調査を行い，デジタルゲームにおける創造性を測定する項目として，75 項目を抽出した．その 75 項目を用いて，大学生 343 名を対象とした調査を実施した．その結果，大学生のデジタルゲームにおける創造性として，「ゲームにおける特別体験」，「ストーリー・デザイン・キャラクター」，「ゲーム開発・構築」の 3 因子が抽出された．
