ARCS改良動機付けモデルの提案及びシリアスゲーム型学習用教材構築法への応用

抄録

教育現場では、電子機器が普及している。一方で経験が浅い教員が効果的な電子教材を開発す ることは難しく、容易に構築する手法が求められている。本稿では、まずARCS動機付けモデルを基礎 に、ゲーム設計法及び、教授法を考慮したARCS改良動機付けモデルを提案する。続いて本改良動機付 けモデルを基礎とした、教員が教材開発をする際の設計指針を示したシリアスゲーム型学習用教材構築 法を提案する。本提案構築方法のフェーズ1の要求定義について、学生10名と教員 1 名の実験協力者に 対して形成的評価を複数回実施した。本実験のアンケート及び設計結果から、提案する構築法の有効性 及び、設計項目の表現の改善が必要なことが示された。